2020年发表及获奖论文汇总
序号 | 作者 | 论文题目 | 杂志名称 | 发表日期 |
1 | 王庆妹 | 学生社团建设实践的效果研究——以我校精品社团建设的实践为例 | 《职业》 | 2020.12 |
2 | 陈 菲 | 中职旅游管理专业语文应用能力研究 | 《课程教育研究》 | 2020.第18期 |
3 | 朱 磊 | 论职业学校FLASH教学的多元化模式 | 《职业》 | 2020.9 |
4 | 王步迅 | 中职德育教学中如何培养学生综合素质 | 《中小学教育》 | 2020.2 |
5 | 施 健 | 作文教学与传统文化相融合的路径探索 | 《中华活页文选》 | 2020.2 |
6 | 陆春梅 | 新视角下中职语文教学评价运用策略研究 | 《教育前沿》 | 2020第34期 |
7 | 陈 进 | 中职语文教学中行为导向教学的探讨 | 《科学咨询》 | 2020.7 |
8 | 吴 燕 | 基于中职生语文核心素养的教学设计 | 《散文百家》 | 2020.11 |
9 | 张 蕾 | 运动思维导图提高中职生数学思维能力 | 《理科爱好者》 | 2020第2期 |
10 | 卫奇琦 | 中职校酒店管理专业技能教学现状研究 | 《发明与创新》 | 2020.8 |
11 | 陈 薇 | 中职旅服务英语课程“教学做合一”教学模式研究 | 《发明与创新》 | 2020.8 |
12 | 黄 舒 | 浅析微课在酒店管理专业实训课程中的应用 | 《发明与创新》 | 2020.8 |
13 | 黄 舒 | “分组-导生制”在中职客房技能教学中的实践研究 | 《发明与创新》 | 2020.9 |
14 | 赵 娟 | 浅析“分组-导生制”在插花教学中的应用 | 《发明与创新》 | 2020.8 |
15 | 蔡 毅 | 中职学校足球教学训练教学方法研究 | 《文渊》 | 2020.5 |
16 | 蔡 毅 | 浅谈如何对中职生进行足球阶段训练 | 《文渊》 | 2020.5 |
17 | 蔡 毅 | 中职学生足球训练实践研究分析 | 《文渊》 | 2020.10 |
18 | 徐 凤 | 专业意识视角下职高英语教学的价值及策略 | 《文理导航》 | 2020.9 |
19 | 徐 炜 | 中职信息化教学基本现状调查 | 《职业》 | 2020.2 |
20 | 赵 中 | 学徒制评价的“双向选择”研究 | 《现代职业教育》 | 2020.10 |
21 | 杜银娟 | 中职学校导游专业课程教学模式创新探究 | 《黑龙江科学》 | 2020.11 |
22 | 张 华 | 就业导向的中职旅游专业实践性教学改革探讨 | 《黑龙江科学》 | 2020.7 |
23 | 马 艳 | 中职语文散文教学自主合作学习模式研究 | 《学科教研》 | 2020第25期 |
24 | 蔡 飞 | 纲要信号图示法在中职数学学业水平测试复习课中的应用探究 | 《试题与研究》 | 2019第36期 |
25 | 蔡 飞 | 基于微课的中职数学教学实践探究 | 《考试与评价》 | 2019.9 |
26 | 冯菊莉 | 中职语文综合实践活动的教学策略 | 《中学课程辅导》 | 2020第20期 |
27 | 何 云 | 基于核心素养培养的中职英语教学探索 | 《成才之路》 | 2020.10 |
28 | 陈 进 | 中职语文教学中行为导向教学的应用探讨 | 《科学咨询》 | 2020.7 |
29 | 钱建泉 | 中职语文教学中的德育渗透策略探究 | 《课外语文》 | 2020第30期 |
30 | 姚 燕 | 散文创新教学设计摭谈 | 《课外语文》 | 2020第30期 |
31 | 崔小红 | 引入休闲文化元素,改善种植体育教学 | 《知识文库》 | 2019第23期 |
32 | 潘志平 | 就业导向下的高职电工电子课程教学创新 | 《教育科学》 | 2020.10 |
33 | 潘志平 | 中职电子专业理实一体化教学切入点研究 | 《社会科学》 | 2020.12 |
34 | 龚玉丽 | 思维导向在职业高中数学概念课中的应用 | 《理科爱好者》 | 2019第34期 |
35 | 张 栩 | 让阅读走进数学课堂 | 《名师之路》 | 2020第10期 |
36 | 陈 慧 | “分组一导生”制在中职茶艺技能教学中的实践与探索 | 《职业》 | 2020.9 |
37 | 张海燕 | 影响旅游管理类中职业道德素养培育的因素研究 | 《文存阅刊》 | 2020第46期 |
38 | 陈思嘉 | 分析新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策 | 《文渊》 | 2020.7 |
39 | 黄 芃 | 奥尔夫音乐教学法在中专学前教育专业课中的具体应用分析 | 《文渊》 | 2020.7 |
40 | 洪 丽 | 论职业学校心理健康教育的重要性 | 《科学咨询》 | 2020第50期 |
41 | 洪 丽 | 以心里社团建设为载体促进新时代中职生心理健康成长 | 《善天下》 | 2020第71期 |
42 | 杨益根 | 调动企业参与现代学徒制合作办学的积极性初探 | 《求学》 | 2020第17期 |
43 | 杨益根 | 跨学科融合教育的实践和思考 | 《试题与研究》 | 2020第27期 |
44 | 瞿 娟 | 刍议中职数学项目教学设计要点 | 《新课程研究》 | 2020第15期 |
45 | 崔小红 | 践行陶行知教育思想 党、政、工携手共建一个家 | 省一等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
46 | 施 健 | 塑造工匠精神与培养创新意识——现代学徒制的应有之义 | 省二等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
47 | 陈 慧 | “分组—导生”制在中职茶艺技能教学中的实践与探索 | 省二等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
48 | 杨富荣 | “新教师”之语文“三境”教学说 | 省三等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
49 | 彭丽莉 | 中职语文实用文“体悟”阅读的应用探究 | 省三等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
50 | 汤 盈 | 语文课程在中职学校旅游专业的教学策略分析 | 省三等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
51 | 施 健 | 浅议职业院校工匠精神培养与职业道德教育 | 省三等奖 | 江苏省陶行知研究会 |
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